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五年制高职生英语兴趣的培养与保持
引用本文:宋砚清.五年制高职生英语兴趣的培养与保持[J].职业教育研究,2007(3):115-116.
作者姓名:宋砚清
作者单位:江苏财经职业技术学院,江苏,淮安,223001
摘    要:五年制高职生的英语基础普遍比较薄弱,同时也普遍缺乏英语学习的兴趣,这给高职英语教学任务的完成带来了很大困难。怎样唤起高职生的英语兴趣并使之长期保持下去,是高职英语教学亟待解决的课题。本文就此做了一些探索,提出了四种有效方法。

关 键 词:英语兴趣  导言课  教学环节  师生感情  学习策略
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