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| 有效提问 演绎灵动的英语课堂 | |
| 引用本文： | 蔡伶俐.有效提问 演绎灵动的英语课堂[J].基础教育论坛,2014(19). |
| 作者姓名： | 蔡伶俐 |
| 作者单位： | 江苏省张家港暨阳实验小学; |
| 摘 要： | 正一个有实效、有活力的教学过程不仅应该具有科学且循序渐进的环节,还应该关注到每个环节中的教学内容,更应该关注到串联这些细节的桥梁——提问.课堂提问是一种常见的教学手段.在小学英语教学中,任何形式的提问都是为了使学生获得语言的能力.然而,怎样用一个个有效提问来点燃学生思维的火花?如何把握好有效提问的时机?如何提高有效提问的广度和梯度呢?这些是第一线老师亟待解决的问题.教师在教学实践过程中要克服提问的随意性和盲目性,让有效提问在小学英语课 |
| 关 键 词： | 有效提问 小学英语教学 小学英语课堂 听力内容 设疑 课堂教学内容 知识的基础 满堂问 today 堂课 |
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