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| 把握本质 孕育思想 促进发展 | |
| 引用本文： | 王华峰.把握本质 孕育思想 促进发展[J].小学时代,2010(6). |
| 作者姓名： | 王华峰 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市吴江经济开发区长安花苑小学,215200 |
| 摘 要： | 在数学课堂上对学生有效地进行思维训练是数学教学的核心。教师在尊重教材、立足教材的同时,还应充分挖掘教材的丰富内涵。在教学过程中,充分把握数学学科的本质,适时孕育数学的思想和方法,促进学生的可持续发展。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 学科本质 可持续发展 |
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