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| 我国新一轮基础教育课程改革的问题检视 | |
| 引用本文： | 彭泽平.我国新一轮基础教育课程改革的问题检视[J].教学与管理,2005(11):3-5. |
| 作者姓名： | 彭泽平 |
| 摘 要： | 时下，我国新一轮基础教育课程改革正如火如荼、方兴未艾地向前推进，给新世纪我国的教育带来了蓬勃的生机。客观地看，新一轮基础教育课程改革紧紧抓住时代变革的特征和需要，从课程改革的目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理等方面全面加以改革，以构筑面向21世纪符合素质教育要求的基础教育课程体系。与建国以来历次课程改革相比，在很多方面取得了很大的突破（关于这一方面，当前已为广大研究者所广泛揭示），但冷静地分析，新一轮基础教育课程改革在价值取向和改革的实施方式上仍存在诸多偏误和不足，理当得到应有的关注和反思。 |
| 关 键 词： | 基础教育 课程改革 中国 课程结构 素质教育 课程内容 课程评价 课程管理 |
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