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| 诵读古典诗文 提高文化素养 | |
| 引用本文： | 王晶.诵读古典诗文 提高文化素养[J].现代教育科学,2012(6):116. |
| 作者姓名： | 王晶 |
| 作者单位： | 吉林省长春市双阳区南岗小学 |
| 摘 要： | 一、激起诵读古典诗文欲望,走进古典诗文殿堂无论是《唐诗》、《宋词》,还是《三字经》、《弟子规》,都散发出无穷的艺术魅力。它们用高度集中的艺术概括、驰骋丰富的艺术想象,将生活中的事件、场面与诗人的特定感受和情绪融为一体,又采用简洁、凝练的语言,分节分行的句式章法,鲜明和谐的节奏和韵律给人以美的享受。教师在教学中要积极倡导"以诗讲诗、以诗解诗",以其引导学生领会诗文的魅力所在,激发学生阅读古典诗文的欲望。如,在学习贺知章的《咏柳》时,因为 |
| 关 键 词： | 古典诗文 文化素养 引导学生 高度集中 艺术魅力 艺术想象 学生阅读 艺术概括 欲望 节奏 |
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