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| 试探中学语文课堂中有效的问题设计 | |
| 引用本文： | 周国圣.试探中学语文课堂中有效的问题设计[J].新课程研究,2009(3). |
| 作者姓名： | 周国圣 |
| 作者单位： | 南通市天星湖中学,江苏 |
| 摘 要： | 在语文课堂教学以“问答式教学法”为主的今天，教师的提问经常会出现这些问题：问题琐碎，杂乱；问题或过于简单或过于复杂，甚至偏题。学生要么无需思考，要么无所适从；由此，学生感到一直被老师被动提问，有时产生逆反心理，甚至形成故意不思考、不回答老师提问的逆反情绪。教师放不开手脚，对教案是“步步为营”。 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 问题设计 中学 问答式教学法 语文教学 无所适从 逆反心理 逆反情绪 |
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