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| 论新课程背景下初中语文课堂提问的有效性 | |
| 引用本文： | 吕巧燕.论新课程背景下初中语文课堂提问的有效性[J].教育教学论坛,2013(15). |
| 作者姓名： | 吕巧燕 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市大唐镇中,浙江诸暨,311801 |
| 摘 要： | 课堂提问是课堂教学中常使用的一种教学手段。课堂提问是否有效将关系到教学的效果和质量。在新课程标准的背景下,结合并体现语文学科自身的学科特点及教材中不同文本的特点,语文教师应该做到有效地设置问题、提问,并考虑到学生的学情有效地激发学生的热情,让学生积极主动地回答问题,不做无用功,不为回答问题而回答问题,让学生参与进来,真正成为教学过程中的主体,发挥他们的主动性,从而实现课堂教学的有效。 |
| 关 键 词： | 新课程 初中语文 课堂提问 有效性 |
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