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“任务引领型”教学改革在“定向班”教学中的探索和实践
引用本文:何本琼.“任务引领型”教学改革在“定向班”教学中的探索和实践[J].教育教学论坛,2013(16).
作者姓名:何本琼
作者单位:湖北省武汉市交通学校,湖北武汉,430074
摘    要:本文通过校企合作项目"定向班"课程开发实践,展示"工作过程导向、职业能力本位"的课程开发模式。通过以工作任务和行动领域为主要内容的职业分析,提炼出曲型工作任务和职业行动能力;让学生在做学一体的过程中学习相关知识,发展学生的职业能力。

关 键 词:工作过程  职业能力  课程开发
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