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| 高校思政课教学设计创新的思考 | |
| 引用本文： | 王鑫宏,王政炎.高校思政课教学设计创新的思考[J].河南科技学院学报,2023(12):10-17. |
| 作者姓名： | 王鑫宏 王政炎 |
| 作者单位： | 河南科技学院马克思主义学院 |
| 基金项目： | 河南省哲学社会科学规划高校思想政治理论课研究专项项目“具身认知视域下高校思政课具象化教学模式构建研究”（2022ZSZ036）,主持人：徐俊蕾； |
| 摘 要： | 高校思政课加强教学设计创新有利于增强课程教学的针对性、吸引力和感染力，是提升高校思政课教学实效性的关键举措。高校思政课教学设计创新是在守正基础上的创新，即必须是在把握好课程定位、统编教材、课件精神、学情分析和教师特色等基础上的创新。教学设计创新的主要环节包括制定教学目标，重构教学内容，择选教学方法，细化教学过程等。做好高校思政课教学设计创新，离不开教师个人教学积累，也离不开团队的集体智慧，还需要加强相关研究。 |
| 关 键 词： | 高校思政课 教学设计 教学创新 |