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| 基于原始物理问题的可视化建模研究 | |
| 引用本文： | 朱呈炜,邓志文.基于原始物理问题的可视化建模研究[J].物理教学,2024(2):66-71+65. |
| 作者姓名： | 朱呈炜 邓志文 |
| 作者单位： | 上海市建平中学 |
| 摘 要： | 原始物理问题,即自然生活中最广泛的未经加工的物理问题,是高中物理教学中经常被忽视的一环。现阶段的教师注重训练理想模型或习题的分析和解答,导致学生学习模式和思维逐渐固化,不能自主对现实生活中的真实情境抽象思考。可视化建模能帮助学生动态观察物理现象,思考原始物理问题的抽象过程,体会物理知识、思想、方法等在真实世界中的应用。在契合学生直接经验和间接经验的同时,也能培养创造性思维。 |
| 关 键 词： | 真实情境 原始物理问题 可视化建模 GeoGebra |