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| 对提高数学解题教学有效性的几点思考 | |
| 引用本文： | 邵源.对提高数学解题教学有效性的几点思考[J].中学数学研究(江西师大),2023(8):12-14. |
| 作者姓名： | 邵源 |
| 作者单位： | 安徽省蒙城县第六中学 |
| 摘 要： | <正>当下，数学解题教学中，不少教师仍然采用“对答案”式的教学.实际上，“标准答案”看起来确实完美无瑕，但它不一定最适合学生的，学生只能感知“应该怎么做”,却不知“为什么这样做”,也不会思考“还能怎么做”,这样不仅不会提高学生分析和解决问题的能力，而且会增加学生的课业负担，与“减负增效”的教学目标背道而驰.就此，本文就解题教学有效性总结归纳了几点教学建议，供参考. |