| 我国高等师范教育体制演变的历史回顾与思考 |
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| 引用本文： | 刘新玲.我国高等师范教育体制演变的历史回顾与思考[J].教师教育研究,2002,14(1):10-16. |
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| 作者姓名： | 刘新玲 |
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| 作者单位： | 河南师范大学教育系,河南,新乡,453002 |
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| 摘 要： | 我国高等师范教育历时百年 ,从其教育体制的演变过程看 ,大致经历了三个阶段 ,即 :“定向型”高等师范教育体制的初建 ,“混合型”高师体制模式的出现及发展 ,“定向型”高等师范教育体制的回归。2 0世纪末 ,“定向型”高师体制又有向“混合型”发展的趋势。这一发展轨迹与世界师范教育体制发展线索——单一“定向型”向非“定向型”发展不尽一致。本文试图对这一问题进行原因剖析 ,并对我国将要进行的高等师范教育改革提出思考和建议。
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| 关 键 词： | 高等师范教育体制 模式 历史 思考 |
| 文章编号： | 1002-5111(2002)01-0010-07 |
| 修稿时间： | 2001年1月19日 |
Historical Retrospect and Ponderation: Evolution of Our Nation's Higher Teacher Education System |
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