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在理解的基础上训练朗读——小语十册基础训练一第三题的教学

引用本文：	戴珩.在理解的基础上训练朗读——小语十册基础训练一第三题的教学[J].湖南教育,1985(3).

作者姓名：	戴珩

摘要：	这道题的题目是这样的:朗读短文,注意读出思想感情。仔细体会带点的词语的意思。以往在进行这项训练时,我只是让学生大致说说带点词语的意思,然后,再找几个学生把短文读一遍,就算了。学生因为对短文的内容并没
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