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| 高中化学教学中渗透人文教育的实践与思考 | |
| 引用本文： | 陈廷俊.高中化学教学中渗透人文教育的实践与思考[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2014(10). |
| 作者姓名： | 陈廷俊 |
| 作者单位： | 江苏省南京市金陵中学河西分校,210019 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划课题《基于学科史的化学教学理论与实践研究》的阶段性研究成果之一。 |
| 摘 要： | 新课程要求在人类文化背景下构建高中化学课程体系,加强对学生的人文教育。通过查阅文献资料,在分析高中化学教学中人文教育现状的基础上,从"科学史话"、"科学视野"、"科学探究"、"绿色化学"和"化学规律"等方面,对高中化学教学中渗透人文教育的指向和策略进行了实践和思考,并得出"准确把握化学知识教学与人文教育的融合度"、"准确把握高中生的心理特点"的教学原则和要点。 |
| 关 键 词： | 化学教学 人文教育 科学教育 化学史 绿色化学 |
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