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| 《雷鸣电闪波尔卡》教学设计 | |
| 引用本文： | 周显君.《雷鸣电闪波尔卡》教学设计[J].中小学音乐教育,2004(10):40-41. |
| 作者姓名： | 周显君 |
| 作者单位： | 吉林 |
| 摘 要： | 一、教学设计理念新颁布的《新课程标准》,确立了新的音乐教育观。确立审美为核心的基本教育理念,强调从学生兴趣出发,因材施教,在音乐创作、表演、欣赏等教学活动中,注重培养学生的创新精神和实践能力,学会与人合作与共处,在音乐教学过程中体验音乐“美”。本课的设计意图是在“多元智能理论”的指导下,结合新课程中“生活性”、“发展性”、“生命性”的基本特征,通过师生间平等互动的交流,把生活音乐化,音乐问题生活化,音乐课堂教学生活化。激起学生对音乐的兴趣和热爱,达到为学生终身学习音乐、享受音乐、发展音乐能力奠定坚实基础的目… |
| 关 键 词： | 《雷鸣电闪波尔卡》 中学 音乐 课程理念 教学设计 培养目标 |
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