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| 注重“生活味”，凸显“数学味” | |
| 引用本文： | 吕菊华.注重“生活味”，凸显“数学味”[J].新疆教育,2013(14):156-156. |
| 作者姓名： | 吕菊华 |
| 作者单位： | 四川资中县重龙镇中心学校 |
| 摘 要： | “生活味”是指数学课堂上教师针对学生的生活经验与已有的知识，在导入新课时，创设的生活情境，让学生感悟到生活中数学问题的存在，从而产生探究的需求。目的是提高学生学习数学的主动性、积极性、趣味性，增强学生对数学的应用意识，使数学回归生活。 |
| 关 键 词： | 生活味 数学味 生活经验 数学课堂 生活情境 数学问题 学习数学 应用意识 |
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