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| 重视感悟积累实践 | |
| 引用本文： | 李庆风.重视感悟积累实践[J].新疆教育,2013(14):122-123. |
| 作者姓名： | 李庆风 |
| 作者单位： | 河北省临西县吕寨校区 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》明确阐明了语文课程的性质：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培养学生热爱祖国的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，锻炼能力。” |
| 关 键 词： | 《语文课程标准》 面向全体学生 实践 感悟 热爱祖国 交际工具 人类文化 语文素养 |
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