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| 提高数学课堂教学有效性初探 | |
| 引用本文： | 徐全文.提高数学课堂教学有效性初探[J].新疆教育,2013(16):55-55. |
| 作者姓名： | 徐全文 |
| 作者单位： | 福建省安溪县霞春中学 |
| 摘 要： | 新课程理念要求做到学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。教师应充分信任学生，把学习主动权交给学生，让学生自主学习，给学生充分的学习时间，放手让学生自主探究，创设自主学习气氛，让学生的学习主动性得到充分发挥。教师应改变传统的教学方式，变“授之以鱼”为“授之以渔”，以“探索尝试”为核心来设计各个教学环节，让学生在“做中学”，在“练中悟”。做教学的有心人，全面提高课堂教学效率。 |
| 关 键 词： | 主体意识 自主探究 质疑 变式训练 合作学习 |
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