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| 县域内实施城乡联盟研训共同体的实践探索——以甘肃省定西市安定区实验基地为例 | |
| 作者单位： | ;1.定西市安定区教育局;2.定西市安定区永定路小学 |
| 摘 要： | 教育公平,是实现共同富裕,建设和谐、康乐、幸福社会的基础,其中最为关键的是以科学发展观为指导,促进义务教育的均衡发展。县域内通过实施城乡联盟研训共同体的举措来破解城乡教育公平缺失、人力资源配置公平缺失等方面的突出问题。构建城乡学校间教师的教研交流合作机制,从而尽可能实现县域内义务教育在教师素质和教学能力等方面的均衡发展。 |
| 关 键 词： | 县域内 教师 教研 城乡交流 方式 |