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| 谈初中数学教学课堂中的情境创设 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省陇南市武都区桔柑九年制学校 |
| 摘 要： | 对于初中数学课堂教学来说,需要合理运用情境教学法,同时也需要为学生营造特殊的教学环境,才能更好地帮助学生加深对抽象数学知识的理解,帮助学生提高发散性思维,让原本抽象的数学知识变得具体,通过情境的创设,可以让学生主动参与到课堂中,提高学生的参与意识,同时也可以帮助教师提高教学的效率和质量,为学生营造轻松愉快的学习氛围,高效地学习,将数学的学习当作是一门艺术,主要对初中数学教学课堂中情境创设的方法进行探究和思考。 |
| 关 键 词： | 初中数学 课堂 情境创设 |