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| 网络环境下地理新课改的哲学思考 | |
| 引用本文： | 郑云清.网络环境下地理新课改的哲学思考[J].福建教育学院学报,2006(6):9-10. |
| 作者姓名： | 郑云清 |
| 作者单位： | 福州一中 |
| 摘 要： | 伴随着新高中课程改革实验的进程,在努力探求现代化教育技术与课堂教学整合的教育实践中,教与学的信息化、网络化趋势必将重构我们的教育模式及课堂结构,从而使我们的课堂教学不得不冲破常规另辟蹊径,原来那种囿于现成本本的封闭式的教学方式再也无法继续下去了,展现在师生面前的是广阔、实时、恢宏的信息源群,这些信息对教师与学生来说都是全新的课题,谁都没有先知权,有的只是处理信息能力的差异,这对教师来说无疑是严峻的挑战。农业文明时代,知识传递是单向的,知识哲学是面向个人求生存,年龄的大小意味着智慧的多少,教师成为真理的化身、 |
| 关 键 词： | 网络环境下 哲学 新课 地理 课堂结构 课程改革 教育实践 教学整合 教育技术 教育模式 |
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