把握实验要点 |
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引用本文: | 林维超.把握实验要点[J].小学自然教学,2007(7):59-59. |
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作者姓名: | 林维超 |
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作者单位: | 福建省普通教育教学研究室,350003 |
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摘 要: | 为什么要做实验——在创设的问题情景中产生问题,激发学生探究的欲望,让学生知道问题可以通过实验来解决,这一环节实质是变“要学生做什么”为“学生自己要做什么”。在这个过程中可以将猜想或预测的环节融入,让学生知道猜想或预测可以通过实验进行验证。
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关 键 词: | 实验 学生探究 问题情景 预测 猜想 |
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