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| 让学生在动态生成中“成长” | |
| 引用本文： | 圣松美.让学生在动态生成中“成长”[J].新课程导学(上),2013(1):49-50. |
| 作者姓名： | 圣松美 |
| 作者单位： | 江苏省海安县墩头初级中学 |
| 摘 要： | 课堂是一个充满活力的生命整体,是学生生命自我建构的天地,处处蕴涵着矛盾,其中生成与预设之间的平衡与突破,是一个永恒的主题。理想的语文课堂应该是丰富多彩的、灵动的、焕发生命活力的,然而实际教学中过多地以书本为本位,以教师为本位,以教案为本位,忽略学生,忽略课堂中的动态生成,甚至于扼杀学生在课堂中的生成思维, |
| 关 键 词： | 动态生成 尊重学生 进课堂 语文课堂 引导学生 自我建构 学生成长 古诗文 课堂教学 教师为本 |
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