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| STEM教育区域推进的探索与实践——以杭州市上城区中美平移课程为例 | |
| 引用本文： | 沈永翔.STEM教育区域推进的探索与实践——以杭州市上城区中美平移课程为例[J].中国教育信息化,2019(14):35-39. |
| 作者姓名： | 沈永翔 |
| 作者单位： | 杭州市上城区教育学院 |
| 摘 要： | 中美STEM课程平移项目让我国教师亲身领略美国STEM教学方式,在唤醒学科融合意识、提升STEM教学技能、汇聚教师共同体等方面发挥积极作用。以此为契机,杭州市上城区以开放和创新的理念,从师资培训、课程开发、教师激励、实施保障等方面设计相应的策略,促进区域STEM教育的提质增效和均衡发展,为STEM教育的区域推广提供经验参考。 |
| 关 键 词： | 中小学学生STEM课程平移项目 区域推进 |
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