| 欧洲生态学校:理论、政策与实践创新 |
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| 引用本文： | 柳思思.欧洲生态学校:理论、政策与实践创新[J].比较教育研究,2019,41(7):83-90. |
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| 作者姓名： | 柳思思 |
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| 作者单位： | 北京第二外国语学院,北京,100024 |
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| 基金项目： | 国家社科基金项目“欧盟低碳话语权对‘丝绸之路经济带’的影响及中国对策研究”(项目编号:15CGJ014)的阶段性成果之一 |
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| 摘 要： | 由于全球变暖与破坏环境类犯罪问题的凸显,开展生态文明教育工作显得迫在眉睫。欧洲生态学校是生态教育的典型代表,其理论背景、政策与机制设置、教学实践创新等值得深入解读。在回顾相关文献的基础上,对欧洲生态学校总部的工作人员进行了访谈,并以电子邮件方式对2800名生态学校师生进行问卷调查,结合访谈与调查问卷结果,梳理了欧洲生态学校紧密围绕学生的教学政策、"三位一体"的机制、丰富多彩的实践形式。通过对欧洲生态学校的解读,以期加强国内学界对国际前沿生态教育理念与实践的认知。
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| 关 键 词： | 欧洲生态学校 生态文明教育 教学实践创新 |
European Eco-Schools:Innovations in Theory,Policy and Practice |
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| LIU Sisi.European Eco-Schools:Innovations in Theory,Policy and Practice[J].Comparative Education Review,2019,41(7):83-90. |
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| Authors: | LIU Sisi |
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| Institution: | (Beijing International Studies University, 100024) |
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| Abstract: | LIU Sisi(Beijing International Studies University, 100024) |
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| Keywords: | european eco-schools ecological civilization education the innovation of teaching practice |
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