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| 地理问题学习方式的探究 | |
| 引用本文： | 王爱玲.地理问题学习方式的探究[J].华章,2005(6). |
| 作者姓名： | 王爱玲 |
| 作者单位： | 浙江 |
| 摘 要： | 一、问题学习方式的提出及其理论依据(一)何为问题学习方式问题性表现在学生以敏锐的洞察力发现问题,通过观察、分析、推理和归纳等思维活动,提出解决问题的方案和结论,从中领略到学习的乐趣与魅力。问题学习方式是强调心理倾向性、问题构成的目的性和开放性为主要特征的学习方 |
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