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| 试论思想政治课中个体性知识的重要性——基于波兰尼“个体知识”理论 | |
| 引用本文： | 张贝.试论思想政治课中个体性知识的重要性——基于波兰尼“个体知识”理论[J].基础教育研究,2012(5):29-31. |
| 作者姓名： | 张贝 |
| 作者单位： | 首都师范大学政法学院,北京市海淀区,100048 |
| 摘 要： | 从现代主义到后现代主义思想的变化，带来了人类知识现的变化，从客观、公众的知识观到个体性的知识观，知识的个人化成为发展的趋势。思想政治课作为一门对学生进行情感、态度与价值观引导为主要目标的课程，教师和学生的“个体性知识”在教学过程中起到极其重要的作用，两者的良性互动，有利于课堂教学的实施，能够促进学生的发展。 |
| 关 键 词： | 客观知识 缄默知识 个体知识 |
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