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| 初中英语课堂中以学定教的教学研究 | |
| 引用本文： | 屈振瑕.初中英语课堂中以学定教的教学研究[J].华夏少年(简快作文 ),2015(6). |
| 作者姓名： | 屈振瑕 |
| 作者单位： | 陕西省榆林市横山县第四中学 |
| 摘 要： | 一、为什么要施行以学定教 虽然传统教学模式的治学严谨，施教态度也很积极，不过由于教师传统的教学方式导致学生达不到学习的主观能动性，大大降低了学生的学习兴趣。显而易见的就是初中英语教学，在教师的施教过程中多数采取“填鸭式”教学，让学生很难学好英语，提高英语成绩，造成教师教育水平低下，学生厌学等情况。但是随着教育改革的深入，在对初中英语教学上多是以学生为主体，教师进行指导为客体的方式教学，增强了学生学习的积极性，提高了教学质量。 |