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| 小学数学中有效情境的创设与利用研究 | |
| 引用本文： | 朱丽霞.小学数学中有效情境的创设与利用研究[J].学周刊C版,2019(7):35-35. |
| 作者姓名： | 朱丽霞 |
| 作者单位： | 1.江苏省南京市月华路小学 |
| 摘 要： | 小学数学课堂当中有效的情境创设作为一种较为主要的教学方法,在提高课堂教学效率的基础上,也促进了学生学习知识、拓展思维、学习能力的形成,同时也充分调动了学生的学习积极性。因此在实际的教学过程中,教师要紧密联系实际学习生活,基于现实的生活创设教学情境,激发学生对数学的学习热情;针对教学重难点创设贴切的教学情境;取材要易懂且具有较强的教育意义。 |
| 关 键 词： | 情境创设 教学研究 小学数学 |
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