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| 浅谈农村小学生心理素质改善的策略与途径 | |
| 引用本文： | 王娜娜.浅谈农村小学生心理素质改善的策略与途径[J].学周刊C版,2019(23):166-166. |
| 作者姓名： | 王娜娜 |
| 作者单位： | 1.甘肃省两当县香泉小学 |
| 基金项目： | 甘肃省陇南市2018年度教育科学研究课题《农村小学生良好心理素质的形成策略研究》(课题批准号:LN[2018]42)成果 |
| 摘 要： | 农村小学生的心理健康问题已成为农村教育改革中需要攻克的一大难关,由于农村小学师资力量薄弱,信息闭塞,所以相比城镇学生,心理问题更加突出,需要教师更加关注小学生的心理健康教育。小学生正处于建立三观的重要阶段,良好的心理素质和道德品质能为学生形成健康乐观的性格奠定良好的基础,对学生的全面发展具有深远意义。改革农村小学教学的传统模式,关注农村学生的心理健康,建立教师与家长良好的沟通渠道,农村学生的心理教育才会取得更好的效果。 |
| 关 键 词： | 农村 小学生 心理问题 |
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