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是导向,不是误区
引用本文:
戴正兴,韦丽.是导向,不是误区[J].小学教学参考,1999(1).
作者姓名:
戴正兴
韦丽
作者单位:
江苏丹阳师范
摘 要:
《评价看图作文的误区》(见本刊1998年第9期)一文的作者,把一些教师认为的“凡是学生没能按照图中的内容或增添了原来图中没有的景物,是胡编乱造”这一作法,看作是评价看图作文的误区。笔者对这种论断不敢苟同,我倒认为这决不是误区。这是因为:
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