|
|||||
|
|
| 构建校本督导在内的“三位一体”教育督导体系 | |
| 引用本文： | 孙芳芳.构建校本督导在内的“三位一体”教育督导体系[J].黄河科技大学学报,2014,16(5):103-105. |
| 作者姓名： | 孙芳芳 |
| 作者单位： | 黄河科技学院,河南郑州,450063 |
| 摘 要： | 教育督导一直以政府督导的行政力量为主,却忽视了学校内部的自我监督保障功能。随着高等教育的逐步发展,政府行政督导为主体的外部督导逐渐暴露缺陷,校本督导评价制度在强化校本管理制度中应运而生,并逐步成为高校评价制度的重要手段。目前,急需构建校本督导、政府督导与社会督导相结合的＂三位一体＂的教育督导评价体系,从而保障高校教育教学质量的全面提高。 |
| 关 键 词： | 校本督导 三位一体 督导体系 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |