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| 基于网络平台的小学生发展性评价实践研究 | |
| 引用本文： | 陈杰,俸耀旭,刘钊,陈锡清.基于网络平台的小学生发展性评价实践研究[J].中国教育信息化,2014(6):14-17,36. |
| 作者姓名： | 陈杰 俸耀旭 刘钊 陈锡清 |
| 作者单位： | 成都市泡桐树小学,四川成都610015 |
| 摘 要： | 成都市泡桐树小学充分发挥信息化建设上的优势,结合多元智能理论,形成全面、全程、全员的“三全”发展性评价理念,创建师生、家长多方无缝连接空间,构建以八大版块为内容的学生个人评价网络平台,不断改进“三全”发展性评价的实践系统,逐渐完善了“基于网络平台的小学生发展性评价”体系,实现了学生、教师、家长的多维互动,学生和谐发展、教师能力提升、家长更懂教育、学校品质彰显. |
| 关 键 词： | 网络平台 发展性评价 多元智能理论 |
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