| 农村教师信息化教学能力发展研究 |
| |
| 引用本文： | 潘炳超.农村教师信息化教学能力发展研究[J].中国教育信息化,2014(2):3-5,9. |
| |
| 作者姓名： | 潘炳超 |
| |
| 作者单位： | 陕西学前师范学院教育科学系,陕西西安710100 |
| |
| 基金项目： | 陕西省教育科学“十二五”规划课题“陕西省偏远地区小学教师专业发展的阻碍因素及消除策略研究”（编号SGH12333）,陕西学前师范学院科研基金项目（编号2013KJ048）. |
| |
| 摘 要： | 提高农村教师的信息化教学能力已经成为促进农村教育信息化发展、缩小城乡教育差距的当务之急。文章结合对陕西省农村教师的抽样调查和访谈，从制约农村教师信息化教学能力发展的内部因素和外部因素两个层面进行了分析，指出内部因素在农村教师信息化教学能力发展中起决定性作用，而内部因素中的观念因素是提高农村教师信息化教学能力的先决条件。在此基础上，文章提出农村教育信息化应“先化人，后化物”，要提高农村教师的信息化教学能力，必须把发挥他们的主观能动性，引导他们接受先进的教育理念、掌握丰富的教学理论、确立强烈的信息意识和鼓励他们积极探索信息化教学作为消解阻滞的突破口。
|
| 关 键 词： | 农村教师 信息化教学能力 阻碍因素 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
