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| 从教学设计的视角解读教师的MOOCs建设之路 | |
| 引用本文： | 冯菲,冯雪松,刘玲,安胺.从教学设计的视角解读教师的MOOCs建设之路[J].中国教育信息化,2014(1):6-11. |
| 作者姓名： | 冯菲 冯雪松 刘玲 安胺 |
| 作者单位： | 北京大学现代教育技术中心,北京100871 |
| 摘 要： | 2014年各大高校即将陆续开展MOOCs课程的建设。了解教师建设MOOCs课程的过程和关键环节，是设计有关培训支持活动的重要基础，也有助于学校科学有效地监控和管理课程建设和上线过程，确保MOOCs课程的上线率。本文将从教学设计的角度，结合北大第一批上线课程建设经历，分析并总结教师建设一门MOOCs课程的关键阶段，梳理在不同阶段教师需要做的事情以及可能遇到的问题和挑战。 |
| 关 键 词： | MOOCs 课程建设 系统化教学设计 |
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