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| 《风筝》教案 | |
| 引用本文： | 郑宠波.《风筝》教案[J].中国教育科研与探索,2008(1). |
| 作者姓名： | 郑宠波 |
| 作者单位： | 山东省济南市天桥区泺口中学 |
| 摘 要： | 本文叙述了一件往事，以及带给“我”的一段思想感情的经历，在矛盾与冲突中展现浓浓的兄弟之清。“我”向来不喜欢放风筝，甚至嫌恶放风筝，并且把自己的这种思想强加于小兄弟身上，致使有一次粗暴地将弟弟精心制作的风筝给毁掉了，随着岁月的流失，我已是中年人，我偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使，因而作者心灵受到极大的震撼、后悔、煎熬，以致渴望能得到补救，于是我送他风筝，赞成他放，劝他放，一同和他放，但亦无济于事，当我提及此事时，弟弟却已全然不知，全然忘却。所以，每当我想起这件事时， |
| 关 键 词： | 《风筝》 教案 思想感情 “我” 中年人 儿童 兄弟 游戏 |
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