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| 一堂有“语文味儿”的语文课——简评强红权的《船长》教学特色 | |
| 引用本文： | 魏南江.一堂有“语文味儿”的语文课——简评强红权的《船长》教学特色[J].小学语文教学,2007(1):38-40. |
| 作者姓名： | 魏南江 |
| 作者单位： | 南京师范大学文学院 |
| 摘 要： | 强红权老师执教的这堂《船长》课,曾荣获“全国小学语文青年教师赛课”一等奖。这节课充满了“语文味儿”。说其具有“语文味儿”,主要表现在以下几个方面:首先,这节课的教学结构符合文体特征。《船长》是一篇以写人为主的记叙文,而情节、环境、人物是此类课文需要解读的三大元素,而人物又处于三大元素的核心地位。老师的这节课由三个部分构成:第一部分,指导学生理清故事发展顺序,整体感知故事情节,这是展现船长性格的基础;第二部分,师生在情节发展过程的具体语境中感悟船长形象,这是本课的主体;第三部分,演示沉船场景,完成船长形象的塑造,… |
| 关 键 词： | 《船长》 语文课 教学特色 青年教师 小学语文 一等奖 执教 |
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