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| 校长要注重打造自主发展型教师团队 | |
| 引用本文： | 华涛.校长要注重打造自主发展型教师团队[J].中小学校长,2012(12):38-39. |
| 作者姓名： | 华涛 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市文林中心小学 |
| 摘 要： | 课程改革呼唤教师专业水平的提高,自主发展是教师专业化建设的最高境界。在学校管理中尊重教师的生命感受,用激励、赞美、公平去引领教师自觉主动地寻求专业发展的自由权和自由发展的空间,打造自主发展型教师团队是作为一个学校管理者必须追求的目标。一、"三个到位"打造事业型教师团队职业道德决定职业行为。要让一个教师团体具有蓬勃朝气,不懈追求,促使他们由职业型向事业型转变,是学校管理首先需要研究的一个 |
| 关 键 词： | 自主发展 课程改革 教师团队 研究型教师 学校管理者 职业道德 专业发展 自由发展 三个到位 教师专业水平 |
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