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| 提升园长课程领导力 推进幼儿园课程实施 | |
| 引用本文： | 李明伟.提升园长课程领导力 推进幼儿园课程实施[J].中小学校长,2012(12):54-55. |
| 作者姓名： | 李明伟 |
| 作者单位： | 北京市顺义区宏城幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿园园长是幼儿园课程实施的领导者,如何深入推进北京市《快乐与发展》课程的实施,园长的课程领导力是决定性因素。园长要带领教师团队创造性地实施课程,把握课程本质,引领课程理念,建设研究共同体。要善于在实践中发现问题、研究问题和解决问题,才能促进保教质量和教师专业能力的提升。一、课程实施,园长需树立正确课程观任何一种课程模式都是建立在一定的理论基础上,基于儿童发展的教 |
| 关 键 词： | 课程实施 课程领导 幼儿园课程 幼儿园园长 实施课程 教师专业水平 解决问题 教师团队 课程理念 实施过程 |
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