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| 开展快乐作文的几点体会 | |
| 引用本文： | 史显坤.开展快乐作文的几点体会[J].语文教学与研究,2006(8):14-15. |
| 作者姓名： | 史显坤 |
| 摘 要： | 新课程强调，教学过程是人与人之间个性交往、情感交流、共同发展的互动过程，教师要改变教学方法，引导学生积极主动地学习，使学习过程成为一个在教师引导下的主动的富有个性的过程。非指导是相对于明示指导的一种教学主导形式。在非指导中，教师并不命令学生，也不直接要求学生，不替学生做主，而是暗示学生，精心设计各种方式引导学生自己做主。教师仍然起着重要的主导作用，但在“前台”做主的却是学生。可以说这是不教之教。因此，语文教学中非指导能反映教学过程的真正内涵。 |
| 关 键 词： | 语文教学 教学过程 学习过程 情感交流 互动过程 教学方法 中学 非指导 |
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