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| 以人为本，让课堂焕发生命活力 | |
| 引用本文： | 梁永栓.以人为本，让课堂焕发生命活力[J].山西教育(综合版),2006(3):36-37. |
| 作者姓名： | 梁永栓 |
| 摘 要： | 实施新课程以来,我校把“课堂”作为课程改革的主阵地,以转变教师的教学行为和学生的学习方式为核心,不断深化课堂教学改革,优化课堂结构,探索新的课堂模式,提出了“以生为本,构建具有生命活力课堂”的科研课题,并制定了切实可行的实验方案。“一切为了每一位学生的发展”是我校探究新型课堂的核心理念,强调教与学的交往与互动、交流与沟通、启发与补充、体验与发现是我校课堂教学改革的宗旨,我们通过五类课逐步迈入课堂教学的新台阶。一、推门会诊研讨课课题实验刚开始是一个摸索的阶段,我们通过推门听课,让教师互听互评,在头脑中逐渐产生… |
| 关 键 词： | 课堂教学改革 生命活力 以人为本 优化课堂结构 课程改革 学习方式 教学行为 课堂模式 以生为本 科研课题 |
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