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佛的故事

引用本文：	曾畅.佛的故事[J].湖北招生考试,2006(2).

作者姓名：	曾畅

作者单位：	重庆市云阳外国语实验学校高中2004级5班

摘要：	文章的主体部分构建了“蜘蛛”的“象”,“蜘蛛”的三次经历,其“象”内容丰富,寓意层层深入。但是,首段和末段应删除, 不要将“我所悟”成为一种俗套;标题太泛,应实在,可改为“蜘蛛”。
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