|
|||||
|
|
| 且从名诗“听”妙曲——《琵琶行》《李凭箜篌引》比较阅读教学设计 | |
| 作者单位： | ;1.河北省迁安市第一中学 |
| 摘 要： | 教材是我们教学的根本,所以本节课从教材出发,不是教教材,而是用教材教,从中拓展探究更为深入的问题,同时将以前学过的教材和现有教材有效整合,比较阅读学习。教学中只选取了一个知识点,通过课下自主研习,课上交流、合作、探究,课上提升练笔训练的过程牢固掌握这一知识点。 |
| 关 键 词： | 用教材教 教材整合 对比阅读 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |