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| 古诗词教学浅谈 | |
| 引用本文： | 李海燕.古诗词教学浅谈[J].考试周刊,2011(39):49-49. |
| 作者姓名： | 李海燕 |
| 作者单位： | 泗洪县育才实验学校,江苏,泗洪,223900 |
| 摘 要： | 古典诗词是中华民族文化宝库中熠熠闪光的瑰宝。由于其语言生动凝炼,意境清新深远,音韵优美和谐而脍炙人口。古典诗歌对于陶冶青少年的高尚情操,培养青少年的审美情趣,鼓舞青少年奋发有为都有着重要意义。指导学生学习掌握古诗词并且得其精髓成了必备技能。教师应该重视对学生情感的熏陶,重视学生对于古诗词传达出的意境的体会,不但要教会学生欣赏美,而且要使学生拥有一双善于发现美的眼睛。新课标要求的是对学生知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个纬度的综合训练,而古诗词的教学更要贯彻这一宗旨。 |
| 关 键 词： | 古典诗词教学 审美阅读 讲解 吟诵 引导 |
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