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| 如何构建新时代中国特色课程论 | |
| 引用本文： | 马勇军,刘庆宇,姜雪青.如何构建新时代中国特色课程论[J].课程.教材.教法,2022(12):53-59. |
| 作者姓名： | 马勇军 刘庆宇 姜雪青 |
| 作者单位： | 1. 青岛大学师范学院;2. 山东省莱州市文昌小学 |
| 基金项目： | 2022年度山东省社科规划一般项目“山东省大学共建型附属学校合作办学现状及高质量发展机制研究”(22CJYJ15)； |
| 摘 要： | 当前中国发展迅速,构建新时代中国特色课程论非常必要,并已经具备构建基础。新时代中国特色课程论应基于中国传统文化,形成中国话语体系,立足中国实践问题,体现社会主义核心价值观。其实践创生路径是善于借鉴西方课程论研究,积极寻源中国传统智慧,注重多种研究范式融会贯通,以及加强与实践领域多方协同。以此向世界发出中国声音,贡献中国力量,展现中国自信。 |
| 关 键 词： | 中国特色 课程论 理想样态 实践创生 |