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| 指导学生正确使用参考书 | |
| 引用本文： | 李占平.指导学生正确使用参考书[J].江苏教育,1992(6). |
| 作者姓名： | 李占平 |
| 作者单位： | 山西洪洞县教研室 |
| 摘 要： | 目前,与课本配套的参考书很多,其内容大体上包括“课文详释”、“译文”、“练习题参考答案”等。有的书还附有与课本上出现的练习形式不同的练习题及答案。这些书对我们学习和掌握课本知识大有裨益。但是,如果我们在学习过程中不能恰当地利用这些参考书,那么也就不能获得理想的学习效果。有的同学学习课本内容时总也离不开参考书,参考书起了“拐棍”的作用,离开它,便不能独立“行走”,学习能力的提高十分缓慢。我觉得,提高学生学习能力比较有效的方法,应当是上课时专心听讲,做好笔记,课后认真复习,准确、 |
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