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| 基于项目式学习的跨学科实践教学案例研究——以“探究桥梁的科学、人文和艺术之美”为例 | |
| 引用本文： | 李军,王较过.基于项目式学习的跨学科实践教学案例研究——以“探究桥梁的科学、人文和艺术之美”为例[J].物理教师,2024(1):37-40+44. |
| 作者姓名： | 李军 王较过 |
| 作者单位： | 1. 西安市第三十中学;2. 陕西师范大学物理学与信息技术学院 |
| 摘 要： | “跨学科实践”是义务教育物理课程内容的一级主题之一，具有明确的内容要求、学业要求和教学提示.项目式学习是实施跨学科实践的有效教学方式之一.本文以生活中的桥梁为研究对象，基于项目式学习，从项目设计、项目细化、项目实施和评价反思等方面，融合科学、人文和艺术对跨学科实践教学进行探索，为跨学科实践教学提供了有参考价值的教学案例. |
| 关 键 词： | 项目式学习 跨学科实践 中学物理 桥梁 |