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教师职业角色与教育形象设计
引用本文:宋生涛.教师职业角色与教育形象设计[J].甘肃高师学报,2006,11(1):82-84.
作者姓名:宋生涛
作者单位:合作民族师范高等专科学校,甘肃,合作,747000
摘    要:在新课程理念指向下,教师形象设计是一个比较复杂的多维的系统工程,它既涉及到个体形象与集体形象的统一,又涉及到教育形象与社会形象的统一,同时还涉及到外显性形象与内隐性形象的统一.

关 键 词:教师职业  教育形象设计  外显性  内隐性
文章编号:1008-9020(2006)01-082-003
收稿时间:11 15 2005 12:00AM
修稿时间:2005年11月15
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