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| 综合实践活动课程的规范化与常态化实施 | |
| 引用本文： | 陈文心,周积昀,吴忠喜.综合实践活动课程的规范化与常态化实施[J].教育理论与实践,2010(12):20-22. |
| 作者姓名： | 陈文心 周积昀 吴忠喜 |
| 作者单位： | [1]海南师范大学教育科学学院 [2]海南省教育研究培训院 |
| 基金项目： | （本文系全国教育科学“十五”规划教育部规划课题《综合实践活动课程实践研究》总报告之核心内容,课题编号：FHB040020,课题主持人：周积昀;课题组成员：吴忠喜、陈文心、林翅、何玲等.同时,文中还引用了课题组成员撰写的方案资料,在此表示衷心的感谢!） |
| 摘 要： | 综合实践活动课程是我国基础教育课程改革的新设课程，在我国新课程结构中占据十分重要的地位。但综合实践活动课程作为全新的课程，存在专业支持不足、经验和资源匮乏、课程管理体制机制有待建设等问题。研究表明，构建“基于网络的综合实践活动课程建构式评价”模式，可以有效地促进课程评价与课程指导的有机结合，实现新课程背景下综合实践活动课程的规范化与常态化实施。 |
| 关 键 词： | 综合实践活动 建构式评价 规范化 常态化 |
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