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| 元认知及元认知策略 | |
| 引用本文： | 董中慎.元认知及元认知策略[J].青海师专学报,2005,25(3):294-296. |
| 作者姓名： | 董中慎 |
| 作者单位： | 董中慎（曲阜师范大学,外国语学院,山东,曲阜,273165） |
| 摘 要： | 外语教学的目的应该是培养学生成为有效率的、学会如何学习的、自主的语言学习者,即达到学习者自主.有关认知的自我意识和自我调节的元认知和以自我监控、自我评价、自我调节、以及组织、计划等技能为主要内容的元认知策略是实现学习者自主的关键.因此,在一个可行的框架下培养学生以元认知策略为核心的策略能力,可以让学习者从被动的地位中解脱出来,成为学习认知活动的自我调控者和学习效果的自我评价者,即实现学习者自主. |
| 关 键 词： | 元认知 策略 训练 学习 |
| 文章编号： | 1007-0117(2005)03-0294-03 |
| 修稿时间： | 2005年4月1日 |
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